关于学习方法的书，求推荐，求推荐，求推荐？
推荐两本有关学习方法的书，一本是知乎大v常青老师的书。这本书非常适合初学者学习，通俗易懂，里面有很多方法，感兴趣的读者可以关注知乎常青老师，就能对本书的大致内容有所了解了。
第二本是北大学霸黄河清老师的新书，这本书有点难度，购买之前建议试读，我认为这是学霸写给学霸的书。
《学习精进：如何成为一个会学习的人》从11个方面讲述了学习精进的方法，分别是第一章的问题意识，第二章的知识分类，第三章的信息检索，第四章的笔记优化，第五章的记忆力提升，第六章的游戏化设计，第七章的学习迁移，第八章的“杀死”拖延，第九章的时间管理，第十章的情绪管理和第十一章学习的工具。
《学习精进：如何成为一个会学习的人》适合有自我提升需求的职场人士，以及学生群体阅读。
感谢诚邀～ 说起学习的方法，相信学生时代的你都有着不同的学习方法，当然有些方法适用于大多数人，而有些独特的适合个别的学霸，每个班的学霸的方法也各有不同的！
给大家推荐几本学习方法的相关书籍，你要从中总结适合你的方法去学习，实现事半功倍的效果～
1、《如何高效学习》
这本书中也介绍了非常好用的方法，你可以总结阅读。
在知识中强化大脑，空间思维很重要！
2、《学习之道》
这本呢其实比前一本更好， 如何组织知识 另外，了解一下学习和认知的工作原理，可能也有帮助。
因此推荐一下《认知心理学》
帮助你在阅读书籍的时候不至于头脑模糊不清，不知该怎么去总结。 说了这么多～
不如行动起来从自我做起！找到合适的你的学习方法，让你在理想的道路上展翅高飞！ 欢迎大家留言评论。
给你推荐个好的记忆方法
不喜勿喷，谢谢
公元1799年 拿破仑发动“雾月政变”
联想：一起救救（1799）雾中的拿破仑
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方法是一样的，只要会用了，都可以这样记忆的，包括历史知识
bandage n.绷带;包扎带
分析：ban-禁令；dage-“大哥”的拼音。
记忆：禁令说：大哥要带绷带
elephant [ 'elifənt ] n.大象
拆分：ele—“饿了”的拼音；ph—“破坏”的拼音首字母；ant—蚂蚁；
联想记忆：”大象”饿了就会去破坏蚂蚁窝
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旅游景点有一些游客写“xx到此一游”的字.，写这些的人都是什么心态？
是一种炫耀式的病态心里。
这几年人们出游文明多了，记得前些年很多景点墙上，树上，只要能写字和画的上的，都被涂鸦的一塌糊涂，严重的影响景点美观，有的还破坏了文物什么的，性质特别不好。
这些年好多了，这些不文明现象发生的越来越少了，证明国民的素质提高了。
那些年物质匮乏，可能温饱都有问题，那还有去游玩的时间和精力，随着生活水平不断的提高，吃饭不成问题了，就该想着去享受生活了，出去走走转转，这些人好不容易走出来了，内心就有一种炫耀的心里，也是人的本性，好不容得到的东西还不好好炫耀一下，错过了多可惜。
个人观点，不喜勿喷，欢迎有更多的朋友分享。
写这些字的游客，应该都有随处乱写乱画的坏习惯。
他们是随意让感情外露而自制力有些差的人。我们生活或旅游途中，会有很多东西或事物，打动我们的内心世界的，有的人会和同行说说，交流一下自己的感想体会。我有一个同事，和他组团游玩，每每看到美的景色，总是很激动，或兴奋地用相机拍照，或滔滔不绝地和我们分享他的看法。尽管有人在美景旁边提字，但他不提，他总是谴责提字的人，破坏了风景，不讲公德。
在景点处乱提字的人，从内心上说，他是要抒发心内的情感，但表现出来的行为却不是妥当。你提我也提，景点肯定被破坏的。提字的人，虽然本质上没恶意，也或许受别人提字我也要提的从众心理影响而提了字，但是也说明提字者，其实是一个日常生活行为中不拘小节，也没有自己原则的人。别人能做，有样学样，缺失做人的底线。
其实上呢，提字的人抱着的一种无所谓的心态去提字的。而我们很多人到景点里观景，看到美丽的景点上刻了不该刻的字，是很心痛的，心里是有些鄙视的。爱护公物，讲公德心是每个公民的美德，是要大家发扬的。
旅游景点有一些游客写“XX到些一游”的字，这些的人都是什么心态？
到了旅游景点喜欢写××到此一游，这种人在哪都是属于最不受欢迎的一种人，相信全世界各国的景点景区包括百分之九十九点九以上的游客都会对这种人感到恶心。再者这种人也并不是一个真正的旅游爱好者，他偶尔出来旅游其心态就是想回去后如何在朋友圈炫耀，这种人谈不上素质，我们出来旅游，让自己全心投入到大自然中，亲近大自然，所以你必须要有对大自然怀有敬畏之心，要知道任何物种面对大自然时都是那么的秒小，大自然又为所有物种提供了一切，所以爱护大自然就成为了我们的责任，在景点写上几个字包括有些人在禁止拍照的景点硬要拍照的这类人一样，其内心都是极度自私的，所以面对这种人即使我们没办法当面遣责他，我们也要用另一种眼神来照射他，让他知耻而止。
青少年心理特征谁提出的？
青少年心理特征是G·S·霍尔提出的，是美国心理学家，美国儿童研究运动的发起人之一。作为一名发生心理学家，他探讨了人类和动物的发展，以及许多有关适应和发展的问题。
霍尔认为，正常的心理发展包括一系列进化阶段。这一信念使他先对儿童，后来又对青年进行了心理学研究。1904年，霍尔刊布其重要著作《青少年：它的心理学及其与生理学人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》。
这不仅是一部包罗了有用资料的全科全书，而且对霍尔关于发展的复演说作了最完整的说明
