1体育社团活动方案
通过大学生课外体育活动开展，能够提高学生体育活动参与意识，对学生自身的身体素质锻炼和培养具有重要指导意义。以下是我精心收集整理的体育社团活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
体育社团活动方案1
一、活动背景与意义
为关爱年级女同学，展现年级学生朝气蓬勃，积极向上的青春风采，全面活跃年级课余 文化 生活，在女同学节到来之即，结合年级实际情况，体育系20__级特举办“女同学节，我们一起度过”主题活动，让大家积极参与活动，共享节日的快乐，体验难得的感动;同时也能加强班级、年级同学之间的交流，促进男女同学之间的友谊，给同学们锻炼和展示自我的舞台。
二、活动主题
女同学节，我们一起度过
三、活动对象
体育系20__级全体学生
四、活动时间
20__年3月7日晚19：00—21：00
五、活动地点
田径馆
六、活动具体内容
(一)辅导员讲话并宣布活动开始
(二)全体人员跳 交谊舞 ，舞曲结束后，男同学送上为女同学准备的礼物小礼物，庆祝她们的节日
(三)女同学 自我介绍 ， 才艺展示
1.年级34名女同学用简洁有特色的语言进行自我介绍、魅力秀场及才艺展示，展现青春活动，秀出真我风采。自我介绍内容包括：姓名、班级、性格、 爱好 以及一年多来大学生活的真切感受。也可自由结合，以班级、寝室为单位介绍并展示自己的团队(个人1分钟，团体根据人数，最多不超过10分钟)
2.男同学做评委，评出人气的个人及团队(个人前三名，团队两名)。
(四)我的愿望我实现——幸运大抽奖
1.说出你的愿望或祝福”。由一、二、三班男同学代表给四、五班每一位女同学发一张书签，让她们写上自己的心愿或 祝福语 ，并签上自己的名字;
2.请年级代表从所有的书签中抽出5名幸运大奖，当众公布她们的心愿和祝福并送上幸运礼物。
3.将愿望和祝福贴在各寝室的“愿望墙”上面，这样既可以帮助学生实现愿望，加强同学之间的交流，也可自己动手美化学生宿舍。
(五)年级拔河大赛，团队意识的培养
1.一、二、三、四、五班各选派10名学生参加比赛，一至三班为一组别，四、五班为一组别，实行淘汰赛，分别评出第一名;
2.混合比赛(男女混合比赛)：男女自由结合成四组，每组男同学10人，女同学5人，进行三局两胜淘汰赛，评出第一名，并颁发小奖品。
注：裁判员：朱永飞计时员：王振标记录员：年纪通讯员
(六)男女混合呼啦啦，互相交流转转转
男女互相结合，共十组，分为两大组进行。每小组要求三名女同学，两名男同学进行呼啦圈转转转，每人一分钟，共五分钟，最后按照圈数的多少决定胜负。(注：总裁判1人，朱永飞;计时员2人，王振标、杨雪;记录员若干，为每班通讯员。)
(七)由主持人宣布获奖人员名单，辅导员为每组获胜者颁奖。
七、活动具体分工
(一)活动总负责：__
(二)活动总协调：__
(三)活动主持人：__
(四)海报宣传：__
(五)通讯稿件：__及本年级通讯员
(六)活动场地布置：__
(七)礼品准备：__及各班班长、
(八)摄影：__
(九)清扫工作：全体年级委员会成员及部分学生
八、活动经费预算
(一)小礼品：100元
(二)场地布置：20元
(三)美术纸：15元
体育社团活动方案2
一、【活动主题】
团结、友爱、合作、拼搏
二、【活动目的】
在20__年响应学校号召，《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”大学生主题群众性课外体育锻炼活动的通知》体育周是一个新的开始。为丰富同学们课余生活，加强同学们锻炼身体的意识，同时促进同学们之间团结、友爱、交流，进而提高我班凝聚力而举办的。
三、【举办单位】
____科技大学继续 教育 学院__级建筑学全体人员
四、【参加对象】
__级建筑学01班与02班全班同学
五、比赛项目
1、 乒乓球 男子单打和女子单打
2、乒乓球混双
3、 羽毛球 男子单打和女子单打
4、羽毛球混双
5、男女混合制 篮球
六、【比赛时间】
第八周和第十一周
具体时间安排如下：
第八周周一下午放学之后进行单打羽毛球球初赛
周三下午在羽毛球场地进行羽毛球单双打初赛
周五下午放学之后进行羽毛球决赛
第十一周周一下午放学之后进行单打乒乓球初赛
周三下午放学之后进行乒乒球双打预赛
周五下午放学之后进行乒乓球双打决赛
七、【比赛地点】
校乒乓球场，羽毛球场，篮球场。
八、【参赛要求】
参赛队员必须是本班学生。
九、【流程】
1、报名
第七周开始报名，尽量做到让每个同学都参加。一个报名者至少填报一项。在抽签决定混双的组合情况以便留取时间给参赛者练习。
2、比赛流程
乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进行，选出单项前三名再在两个半之间进行角逐一二名。
羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进行。
篮球采取四男一女进行比赛，注重趣味性。两个班的参赛人员共同参加分为两组进行比赛。
体育社团活动方案3
一、基本精神：
挑战极限，挑战自我
二、参赛资格：
参加本次比赛的学生运动员必须是具有正式学籍的山东大学学生。
三、参赛办法：
1、山东大学各学院均可直接报名参加，每院限报男女各20人。
2、各参赛队报领队1名。
四、活动方式
以学院为单位组队参赛，各校区进行预赛，决出优胜队伍参加决赛。
预赛各项目前10名进行个人项目的挑战赛。
五、竞赛办法：
1、项目包括：踢毽子; 足球 颠球;定时罚篮;跳绳;呼啦圈;俯卧撑，以学院为单位组织参赛，参赛学院在规定项目中任选四项，每项5人，组成20人参赛队，并设领队一人。
比赛设各校区预赛与总决赛，其中总决赛又分团体部分与个人部分。由各校区预赛选拔7支队伍进入该团体决赛，各单项前10名进入个人挑战赛。
四校区预赛：实行记分制，每项比赛获得名次按以下方式记入参赛队总分具体人数采用全进制(如45人参加颠球，则前5%人数为45_5%=2.25，则取3个人。
参加此项目全部5人都顺利完成比赛，则该参赛队加3分。按照各队总分排序，选出7支队伍(东区新校南区前两名，东区老校西区软件学院校区第一名)进入决赛。决赛记分办法同预赛。
2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行。
3、裁判员由主办单位选派。
六、活动流程：
1、报名宣传阶段：10月10日——10月16日
宣传及报名方式：第一、各校区张贴活动预告海报;第二、各学院学生会体育部，组织本院同学集体报名。
请各参赛队于20__年10月16日中午12点前将报名表发至_____.com.cn若无法按时提交报名表，请各领队携带报名表参加10月16日下午4：00在东区新校综合服务楼地下一层进行的校园吉尼斯活动筹备会议。
2、预赛阶段：10月17日——10月20日
各分赛区根据各区场地情况组织预赛。
比赛场地：
东区老校13号楼前广场
齐鲁软件学院体育场
新校图书馆前广场
西校区体育场
南外环新区体育场
3、决赛阶段：团体决赛10月22日比赛场地东区新校图书馆前广场，个人挑战赛10月23日比赛场地南外环新区体育场。
七、报名与报到：
联系电话：___(晚6：30～9：30)
可咨询学生会办公室，负责人：杨帆____吴文健___
准备会时间：20__年10月16日下午4：00
地点：东区新校公教楼506
到会时请各领队提交参赛队员的学生证复印件。
八、奖项设置：
团体奖：一等奖团队一个二等奖团队两个三等奖团队三个并设有精神文明奖个人奖：各项目均设有一等奖二个二等奖三个三等奖五个。
九、竞赛规则(试行)
1、限次项目：(包括：踢毽子、足球颠球)要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。允许在正式比赛之前，进行一段时间的适应练习。比赛次数为一次。
(1)踢毽子：开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格。
(2)足球颠球：采取分组比赛，组内同时开始，颠球个数最多者为胜。
2、项目：(包括：俯卧撑、定时罚篮、跳绳)
(1)俯卧撑：1分钟之内连续完成的标准(允许有三次违例机会，但是违例动作不算成绩)动作个数最多者获胜。如果违例动作超过3次，则取消比赛资格。
(3)定时罚篮：1分钟内，自己拿球，投篮。选手必须按照罚球规定投球，否则视为无效。
(4)跳绳：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。
3、计时项目：呼拉圈
在规定范围内摇呼拉圈时间最长者为胜。
体育社团活动方案4
一、活动目的：
开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
二、活动时间：20__年3月15日下午14：30——16：20
三、活动地点：大操场
四、活动内容：背后投球、趣味PK棒传递、背靠背夹球
五、参加人员：全院师生。
六、活动安排：
(一)背后投球(1、2年级)
1.活动规则：每队10名学生参加，每轮每队出一人，每人背对塑料篓2.5米投掷垒球3次(20秒内)，投进一个为本队计1分，3次都进计3分，一个都未进计0分，10轮的累计得分为本队得分。把塑料篓投倒，垒球滚出塑料篓无效，计0分;未滚出塑料篓有效，算投进有效。转过头或转过身投掷的`垒球进了都算无效，计0分。
2.活动组织人员：主裁：刘盛勇副裁：叶兴健记分员：钟梅
自愿服务者4名学生(捡球、监督)
裁判还要负责准备场地和器材(12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔若干)
3.活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。
(二)趣味PK棒传递(3、4年级)
1.活动规则：每队30名学生参加(男、女生各15人)，学生均匀地站在一条30米的直线上成为一列。第一名学生利用自己下颚和胸部把PK棒夹在颈子处，发令后，从前往后依次利用颈子进行传递(禁止用手和手臂，违者算失败)，依据传递到最后一名学生的先后顺序确定获胜名次。(每个年级4队同时进行)
若中途掉棒，只能由掉棒学生前面一人，利用脚夹住棒送到掉棒学生颈上夹住，否则算违规失败;未逐一依次传递的也算违规失败。
2.活动组织人员：主裁：黄跃副裁：陈力强记录：李仁信
自愿服务者4名高年级学生(监督)
裁判还要负责准备场地和器材(4根PK棒)
3.活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。
(三)背靠背夹球(5、6年级)
1.活动规则：每队20名学生参加(男女生各10人)，每轮每队出2人，背对着背夹住一个球(不准用手扶住球，否则违例计0分)，共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的顺序，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分，10轮的累计得分为本队得分。
在20米途中球掉到地上或用手扶了球，计0分;只靠一个人的手臂夹住球记0分。
2.活动组织人员：主裁：覃昌明副裁：刘德荣记分员：周小刚
自愿服务者4名学生(捡球、监督)
裁判还要负责准备场地和器材(8个 排球 、小黑板一块、粉笔若干)
3.活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。
体育社团活动方案5
一，活动题目
春季分组登山比赛
二，活动意义
通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神
三，活动前期准备
由社团组织部负责参与活动同学的组织工作，宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作，外联部负责本次活动的赞助工作
四，活动内容
将所有参加活动的同学分成若干组，没组选出队长一名，负责带领各自的小组。各小组自由选择登山路线，一先到的一组为获胜组。
五，活动目的
通过本次活动使学生提高对身体素质的重视，增强学生的团队合作意识
六， 活动 总结
通过成功的进行本次登山比赛活动，使我们社团的内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确。也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足，对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用。
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2体育社团的种类
（1）竞技体育类社团：为了提高运动技术水平成立的体育组织。
（2）社会体育类社团：为了开展社会体育活动，满足民众健身、休闲、社交等要求设立的体育组织。
（3）体育科学学术社团：为了开展体育科学研究的学术活动而建立的社会团体。
（4）体育观众社团：为了联系、组织、管理赛事观众成立的体育组织。
（5）体育娱乐享受型社团：以社团名义出现的高级消费俱乐部，会员要高价购买会员证，享受俱乐部提供的待遇。
（6）体育经济型社团：由体育产业、体育市场整合而成的同行业协会，如体育经纪人协会、体育健身器材协会等。
3我国体育社团的性质和分类
体育社团的性质：
（1）民间性：社会团体无论学理上还是法理上都确定为民间组织，这是体育社团的基本社会定位。
（2）非营利性：体育社团不能以盈利为目的，虽然一些体育社团从事经营活动，但最终目的庆滚仍然必须是为了扩大体育社会效益。
（3）互益性：体育社团成员要在所组织的活动中互利互惠，这也是社团成立的出发点。
（4）同类相聚性：体育社团是一种围绕体育的某种性质的人们的集合，或进行同一体育项目，或开展共同交流。
体育社团的神知分类：
（1）竞技游差消体育类社团：为了提高运动技术水平成立的体育组织。
（2）社会体育类社团：为了开展社会体育活动，满足民众健身、休闲、社交等要求设立的体育组织。
（3）体育科学学术社团：为了开展体育科学研究的学术活动而建立的社会团体。
（4）体育观众社团：为了联系、组织、管理赛事观众成立的体育组织。
（5）体育娱乐享受型社团：以社团名义出现的高级消费俱乐部，会员要高价购买会员证，享受俱乐部提供的待遇。
（6）体育经济型社团：由体育产业、体育市场整合而成的同行业协会，如体育经纪人协会、体育健身器材协会等。
4小学体育社团活动策划
全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级文件精神，每两周活动一次。开设以“体验新课标、新课程”为重点的、全校师生共同参与的、具有知识性、趣味性、新颖性的体育社团活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。以“2+1工程项目“建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福的成长。结合我校开展体育节活动的实际情况，特制定本学期体育社团活动方案如下：
一、指导思想
体育社团活动是我校创办特色体育教育活动的载体，是实现“培养学生健康快乐成长”体育教育理念的重要体现，也是为丰富校园文化生活，促进学生全面发展的具枝扒体抓手，更是想通过体育社团活动扩大学生视野，激发学生学习兴趣、促进学生个性特长发展，影响学生健康成长，达到学生全面发展，身心两健的目的。体育社团活动将紧紧围绕推进素质教育和配合学校“减负提质”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2+1”。
二、活动课程设置
根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外体育活动互相配合，互相促进;符合学生的'年龄特征，照顾学生的体育兴趣和运动特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在体育活动中学习，在体育活动中增进健康的原则，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，特设定体育社团活动项目如下：
1、呼啦圈
2、踢毽子
3、小跳绳
4、长跳绳
5、沙包游戏
6、跳橡皮筋
7、篮球
8、羽毛球
9、游戏
10、足球
三、活动安全要求
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽袜和松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
5、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。
6、体育社团活动，要制定相应的安全措施。
四、教师职责
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
4、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
5、教师要和学生一起参与活动。
五、运动口号
每天锻炼一小时，健康猛好昌工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我健康，我阳光，我快乐;走向操场，走进自然，走到阳光下。
六、活动实施内容
1、社团活动由学生组织者组织进行，由教师指导学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间以下午大课间活动和放学课余时间为主。
2、体育社团学期初有方案，有指导，学期末有总结。每次活动目标明确，活动过程完整。
5大学加人体育社团的好处？
如果你需要在新年的时候做出一些打算，为什么不考虑加入一个社会或体育团队呢？学生Natalie Read-Bone解释了它可能带来的好处，在大学加入运动队或社团有三个好处，请看出国留学网介绍。前言：对大多数人来说，大学是一个学习的时期，不仅仅是学习你选择的专业课程，而是学习如何成为更好的自己。它给了你自由和独立，给了你一个开始建设你一直梦想的未来的机会。参加社团或运动队是充分利用大学时光的最佳方式之一，原因如下。
1. 你可以结交朋友，结识新朋友
我想从体育和社会为何如此伟大的一个最明显的原因——需要从社会方面说起。
无论你是参加你最喜欢的运动还是尝试一项全新的运动，你都有可能在你的社交生活中看到改变。几乎每个社团都有定期的社交活动；不管是喝酒还是不喝酒、玩棋盘游戏还是看电影，这都是结识志同道合的人、结交新朋友的好时机。
即使你没办法参加所有的社交活动，抽出时间和不同的人一起出去玩，他们可能不是和你一同上课的人，或者不住在你的住处，但以上也会产生积极的影响。
我努力在我的课程上交朋友，直到我加入了我的大学舞蹈社团，我才开始和别人建立起友谊，我知道这将会持续到永远，我在两年前认识了我现在最好的朋友。
2. 提高你的心理健康
幸运的是，我们生活在一个不断变化的社会，人们越来越认识到保持良好心理健康的重要性。
上大学对你的心理健康有负面影响。你会发现自己感到孤独或迷失，而在最后期限期间，压力会达到顶峰。当你感觉自己的精神健康开始下降时，成为社会或体育团队的一员可以帮助你。
众所周知，做运动对身体健康和心理健康都有好处。但不仅仅是体育团队可以帮助你的心理健康。
从最后期限的压力中解脱出来，任何让你离开公寓或图书馆一小时的理由，以不同的方式让你的大脑活动，让你的注意力从工作中转移，对保持心理健康都是非常重要的。
3. 职业前景
积极参加社会活动或体育活动的一个不太明显的好处是，这会对你的职业前景和就业能力产生影响。
工作面试通常要求你展示不同的技能。时间管理在许多工作中都是一项关键技能，如果你能告诉雇主，你能够在大学学习与参加篮球队或定期参加政治活动之间取得平衡，那么这可能对你有利。
但它的意义远不止于此——例如，如果你想从事可持续发展方面的工作，那么加入你所在大学的环境协会表明你对这个问题有多么热情。这就是大学体育和社团的乐趣——通常每个兴趣都有一个；如果没有，你可以开始发展一个。
走出自己的舒适区，加入社团或运动队，并不是一件容易的事情，但我真诚地相信，这是我在大学做过的最好的事情之一，我唯一的遗憾是没有早点加入。
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小学体育社团活动方案1、阳光体育社团活动实施方案
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
二、活动目标
认真完成上级部门的各项体育工作安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间；力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。
三、组织机构：
组长：周茂才
副组长：白少瑜丁发兵
成员：全体教师
三、活动主题：
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子；我运动，我健康，我阳光，我快乐；走向操场，走进自然，走到阳光下。
7高校体育社团的性质及意义
性质：：大学体育社团是在各体育单项基础上形成的，以各项运动项目为主要活动形式，学生自我组织和自我管理，利用课余时间开展各种体育活动的学生自发组织。由于体育项目不同，社团活动规模大小不一、活动时间不定、形式自由、灵活多样等，体育社团可以吸引众多的参与者。其主要是建立在学生的共同兴趣爱好上。体育社团参与的自主性和活动开展形式的灵活性，使其成为一个较为宽松的团体，有学生感兴趣的项目、有指导老师适当的指导、有不同形式的小型竞赛，而且是在平等自由的气氛下进行的活动。
发展方向：延伸体育课堂的空间，体育运动向多样化发展；发挥学生个人兴趣与爱好；增强学生身体健康；丰富学生课余文化生活；培养终身体育意识；
大学生体育社团是学生社团的重要组成部分，是课堂体育教学的延伸，充分发挥了学生的主体作用，对大学生养成良好的锻炼习惯、增进大学生身心健康、丰富大学生业余生活、奠定大学生的终身体育基础和提高高校竞技体育水平等方面都有积极的作用。当前的体育教育倡导树立“健康第一”的指导思想，高校体育教育也由此被赋予了更新的内涵，而体育社团是我国发展较为迅猛的一类社团，它将在我国高校成为一个备受关注的热点。研究大学生体育社团特征及功能，其目的在于促进大学生体育社团的发展，提高大学生综合素质，以更好的推动学校体育与社会体育的有机衔接、共同发展，促进和谐校园的发展。大学生体育社团组织在高校体育教育中发挥了重要的作用，但未受到人们的足够重视。这个社团组织区别于课外体育活动和运动训练队，以其本身具有的结构特征，对社会、学校和大学生都产生积极的作用。
意义：通过组织或参加体育社团活动，大学生大大地提高了实践能力和创新能力。由于体育活动选择的自主性、目标的指向性和行为的自觉性，大学生并没有感到来自外部的强制要求，尤其对心理品质、道德素养、文明行为的养成，在某种程度上有更好的教育效
高校体育社团文化是大学生体育社团在长期的活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及社团物质财富与精神财富。它涵盖了社团活动、社团形象、社团品牌和社团文化等主要方面。学生参加体育社团的目的不只是走向操场、走向阳光下、积极参加体育锻炼，还应该借助各种形式，普及学生体育文化知识，让更多的学生了解体育真正的内涵和魅力所在，让学生崇尚体育，培养终生体育的思想，树立参加体育锻炼的持久决心。
通过高校体育社团开展学生课外体育活动，给学生创造出一个运动环境宽松、内容丰富专业的平台，是以人为本最大限度地满足学生需要。社团根据本校场馆设施和器材条件，组织体育社团活动。丰富学生生活。
高校体育社团作为发挥学生体育特长、培养体育兴趣、提高锻炼身体能力的自由舞台。将以学生的兴趣为出发点，给学生创造宽松、愉快的健身气氛和环境。
